Jueves 13 de octubre de 2009.
Resumen de las unidades trabajadas.
Inicio de la clase.
La profesora inicio con preguntas simples con respecto a los contenidos trabajados durante la unidad; para ello se basó en conceptos claves dentro de ellos.
Desarrollo de la clase:
Se entregó un breve resumen de los contenidos que fueron conservados por escrito e sus cuadernos.
Final de la clase.
Los estudiantes realizaron actividades respecto a la unidad que había acabado con la finalidad de ayudar a los estudiantes a comprender y aclarar dudas antes de la evaluación
¿Qué se trabajó en el aula?
Un resumen de la unidad.
¿Cómo lo trabajó?
Por medio de preguntas simples además de breve explicaciones tanto oral y escrita de los principales puntos.
¿Por qué trabajó esto?
Para aclarar dudas respecto a los contenidos que serían evaluados en la clase siguiente.
Resumen de las unidades trabajadas.
Inicio de la clase.
La profesora inicio con preguntas simples con respecto a los contenidos trabajados durante la unidad; para ello se basó en conceptos claves dentro de ellos.
Desarrollo de la clase:
Se entregó un breve resumen de los contenidos que fueron conservados por escrito e sus cuadernos.
Final de la clase.
Los estudiantes realizaron actividades respecto a la unidad que había acabado con la finalidad de ayudar a los estudiantes a comprender y aclarar dudas antes de la evaluación
¿Qué se trabajó en el aula?
Un resumen de la unidad.
¿Cómo lo trabajó?
Por medio de preguntas simples además de breve explicaciones tanto oral y escrita de los principales puntos.
¿Por qué trabajó esto?
Para aclarar dudas respecto a los contenidos que serían evaluados en la clase siguiente.
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